CLASE, Nº9

10ª CLASE

9-10-2015

-Clase práctica sobre las texturas

El ejercicio se basa en dos hojas A3 debiamos sacar texturas a traves de frottage. En la primera hoja teniamos que dibujar la silueta de un objeto y conseguir la textura original. Tras esto debiamos dibujar otra silueta y poner una textura que chocase visualmente. En la segunda teniamos más libertad para dibujar lo que quisiesemos, mientras que fuera un objeto, y sacar las texturas que quisiesemos, siendo en si una obra de arte.

En este ejercicio elegi una libreta como objeto para sacar la textura original. Era de aspecto suave ya que tenia una especie de tela de ante de pelo muy corto. En el segundo objeto se trataba de la misma libreta, pero esta vez abierta. Utilice una pluma como textura porque me parece que tiene semejanzas con el papel, como puede ser su grosor fino y por la conexion que tienen los dos elementos. Un libro y una pluma pueden tener muchos significados asociados; por ejemplo los libros se escribian con pluma, leemos libros antes de dormir, los libros nos hacen soñar... También le añadi pequeñas virutas de lapicero que apenas se aprecian.

En el segundo ejercicio dibuje la silueta de un globo aerostatico y jugue con el metodo de frottage. Por una parte la silueta esta frotado con el lapiz de grafito y el fondo con un pañuelo manchado de grafito. Esto lo realice con la idea de que hubiese mas profundidad ademas de utilizar pocos elementos y repetirlos para crear distintas ideas con el mismo elemento. Siendo las hojas el elemento del vuelo, lo que podria ser el viento que empuja a la lona del globo y otra textura para la cesta que le diera sensacion de pesadez para contrastar.